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경기도 광명시가 신중년(50~64세) 세대의 지식과 경험을 지역사회에서 선순환시키며 새로운 배움의 가치를 만들고 있다.
25일 시는 광명시인생플러스센터 신중년 시민강사 양성 프로그램 ‘빛나는 열린교실’이 배출한 강사 11명이 지역 곳곳에서 지식과 경험을 나누며 배움의 선순환을 이끄는 주역으로 활동하고 있다고 밝혔다.
지난해 1기와 올해 2기에 참여한 26명의 시민강사 중 절반 가까이가 ‘빛나는 열린교실’에서 쌓은 강의 경험을 살려 동 주민자치센터, 도서관, 복지관, 청소년재단 등 다양한 기관에서 강사 활동을 이어가는 인생 2막을 시작했다.
‘빛나는 열린교실’은 강의 경력 3년 이하의 신중년 시민강사가 자신의 경험과 전문성을 바탕으로 직접 강의를 기획·운영하는 시민 주도형 열린 강좌 프로그램이다. 신중년들의 새로운 사회참여 기회를 만들고 신중년 세대가 축적해 온 지식과 경험을 지역사회의 소중한 학습 자원으로 활용하는 것이 목적이다.
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총 2기 동안 재무, 인문·교양, 디지털·인공지능(AI), 문화·예술, 건강·웰빙, 기록·출판 등 다양한 분야의 강의가 이뤄졌다.
‘빛나는 열린교실’ 시민강사의 강의를 들은 수강생들의 반응도 긍정적이다. 강의 만족도는 1기 92%, 2기 96%를 기록했으며 수료율도 1기 78%(263명 중 206명)에서 2기 81%(185명 중 149명)로 상승했다.
올해 ‘나만의 다이어리 만들기’ 강의를 수강한 한 시민은 “지난해 힘든 일을 겪으며 방황의 시간을 보냈는데 시민강사가 자신의 경험을 바탕으로 눈높이에 맞게 풀어준 강의를 들으며 큰 공감을 얻었다”며 “덕분에 나 자신을 돌아보고 앞으로의 삶의 방향을 정리할 수 있었고, 이런 강의를 더 많이 운영했으면 좋겠다”고 밝혔다.
이처럼 ‘빛나는 열린교실’은 신중년에게 제2의 인생을 지원하는 것은 물론 그들의 경험과 전문성이 지역사회에 확산되며 또 다른 시민의 배움으로 이어지는 배움의 선순환 구조를 만들어낸 것이다.
박승원 광명시장은 “시민이 가진 다양한 경험과 재능을 지역 안에서 서로 나누고 다시 새로운 배움과 성장으로 이어질 수 있는 지속가능한 평생학습 생태계를 구축하겠다”고 밝혔다.
시는 앞으로도 시민강사 역량 강화 교육과 네트워크 운영, 강사 채용 정보 공유 등 후속 지원을 지속하며 시민강사의 성장과 사회참여를 도와 배움의 선순환이 이뤄질 수 있도록 지원할 방침이다.
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